第173章 少年学堂的意义
第173章 少年学堂的意义 (第2/3页)
大家喷高方平的时候就不那么热情了……
成年人都很忙碌，都在为即将而来的春耕做准备工作。
归属在县衙这个“国企”的佃户们，虽然一个个饿得像竹竿，但是基本上已经被清姨蛊惑了的他们，斗志昂扬，都等着开春后就投入进去，他们扬言要在几年狠狠的大干一场，存储第一笔属于他们自己的粮食。
有牛的猥琐大叔们，像是着了魔的邪教徒，清姨每次到场看他们一眼，他们会骨头发酥，傻傻的就把牛借给其他佃户们使用……
佃户的孩子们但凡超过十二岁，过了高方平理论中的“可塑造期”的，就赶回去他们父母的身边帮忙。十二岁以下的那些孩子，集中在校场那四面漏风的寒冷棚子里，像后世山里学堂的孩子们，开始了紧张的学习。
清姨负责调教他们的父母。贾晓红目下乃是他们的“校长”，燕青是副校长，负责教这些孩子读书写字，重点在于简单的算术，以及发挥他们的一技之长。
燕青是个满身才华的人，吹拉弹唱的本领乃是最强，但那些被小高相公批为奇技淫巧，不能在“少年学堂”传播。于是燕青教孩子们各种手艺的启蒙，涵盖了针线，绣花，木工，机械，铁器等等领域的启蒙。
是的这些东西燕青都会，但都谈不是专精。教授这些孩子启蒙是足够了，而且这家伙除了和高方平不怎么对付之外，比谁都耐心夜细心。
梁红玉目下是孩子们的领袖，还是官，所以孩子们都很崇拜她。于是她天天戴着虎头帽蛊惑人心，执行高方平最重要的洗脑策略，教孩子们《贼寇于军魂论》。不懂不要紧，跟着小萝莉喊口号就行，他们迟早会懂，也迟早会信的。
老话说天干三年饿不死手艺人。
这个时代大多数人是很笨的，普通人花钱就能读书，但跟个师傅学得一门谋生手艺，几乎是很多苦人梦寐以求的事，但这事的难度很高。这个时代的师父一般只把手艺交给嫡子，庶子都不一定能学。
所以目下父母们得知自家孩子被县衙召集了去，学习各种各样的手艺，他们几乎无一例外高兴的发疯，觉得基本算是出人头地了，相比起来，获得县衙的公田种植都不算什么了。
所以父母们都非常珍惜，非常重视，回家就交代孩子们要“尊师重道”，但凡听说在学习中心不在焉调皮的，毫无例外的被他们的父母吊起打的鬼哭狼嚎。这倒是贾晓红始料未及的，她都制定了一套吊打熊孩子的奖惩措施了，但是目下这些小家伙比孙子还乖，根本用不上……
“小高相公总是有些不走常规，您真的打算把看家的各种手艺本领，无偿教给那些孩子们？”
介于这个时代的思维价值观来说，高方平的行为太过离经叛道了，宋江也理解不了，当做一回事的把许多人的疑问整理出来，亲自来询问了。
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