第六十二章 授课
第六十二章 授课 (第2/3页)
。”
朱由校站在台上，手里拿着一根棍子，指着宣纸上的示意图，很认真的给台下的军官生们阐述着自己的三段式攻击设想。
既是陛下亲授，台下的军官生倒也听得很认真，素来沉默寡言的常延龄还主动举手询问，像这种自己做着，陛下站着，有问题就举手示意，近似于私塾授课的听讲模式，他们已然习惯：“陛下所说，若果真实现，只怕日后将无骑兵可生存之地，只是我大明朝的火器还不能做到，火炮笨重且造成的轰击效果并不明显，除此之外，火铳射速没有建奴射箭速度快，且距离也有限，难以形成密集火力打击，家叔曾参与萨尔浒一战，就吃过这样的亏。”
“你叫常延龄，对吧”，虽然常延龄是在质问自己的设想，但朱由校很欣慰自己苦心孤诣的教授这么久，终于有人开始主动找自己交流，且也能看出来，这人已经懂了自己的意思并进行了主动思考，而不是不懂装懂也没有教条主义，直接照搬，这是一个优秀军事指挥员应该具备的基本素质，因而不由得朱由校不兴奋。
其他军官生们很担心的看了常延龄一眼，都不理解这个平时沉默寡言的家伙在这个时候怎么这么不识抬举，居然敢怼陛下？也不怕被陛下给直接砍了脑袋，或者直接逐出禁卫军？
倒是常延龄很淡然的回道：“是的，陛下。”
“很好，你所说的都提到了点子上，我大明军队现在之所以不能形成对建奴骑兵的绝对压制，可以说难就难在这三个地方，一是火炮的机动性不强，虽有马车拉载的火炮，但威力又不足，二是由于欧罗巴等国的技术封锁，我大明还不能完全掌握铳规和铳矩等相关技术，导致我们的火炮精准度不高，这是最关键的地方，除此之外，第三个就是火铳射速和射程还欠缺，以及第四点就是现在还是以实心弹为主，难以下大面积杀伤。”
朱由校说着就又道：“好在现在第三个难题，皇家工程院
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