第三部 第四十一章 卓慧教育中心
第三部 第四十一章 卓慧教育中心 (第3/3页)
机和电脑游戏有益多了。他认为一个国家的强弱，在于未来的主人翁能否成为国家的栋梁。孩子应该从小培养对几何图案的结构及变化的兴趣，和养成不同变化的逻辑思维，而不是整天被电子产品牵着鼻子走，那与百年前国民沉迷*又有何分别，只是体能和智慧的不同麻痹而已。
铁窦痛恨身在清朝时政府的软弱无能，国家被各国欺负，更在最近的*事件，看出日本政府的军国野心。虽然现代中国比满清政府时代强多了，但是日本在这100多年也变成强国之一，所谓[十年树木，百年树人]，中国人应该未雨绸缪，不能在对方打过来时才后悔没有好好的培训下一代。他决定以简单的形状为基础，开发不同拼图式样，由建生出资，借助[卓慧教育中心]这个平台，以游戏或比赛形式吸引学生参与，培养青少年对拼图的兴趣。并请建生利用关系，向政府提议像国外的教育，着重训练学生的思维，在课堂或课余加设图形逻辑游戏，而不是只为了比拼考试成绩而只着重填鸭式教育，更希望引起学生的兴趣，可以慢慢纠正学生们只想上网打机的坏习惯。
小小的一间幼儿园，却因为卓慧的善心，令建生要计划开展全国免费辅助低下阶层的服务，还引起了铁窦正视新一代学生的培育方式；建生的妈妈更是出钱出力，成立教育基金，定制了十万套拼图板，打算送出一半给低保儿童，另一半作销售用途，利润用作支付基金的运作费用。她同时购买电视台的广播时间，计划举办拼图比赛，还设家庭组别，让一家大小可以同时参加，既可加强亲子关系，又可赢取出国旅游的机会。
没想到比赛的讯息只发布了一天，大家便争相购买拼图板练习，十万套产品在一天内被抢购一空，低保儿童的赠品只能在追加的百万套内送出。一时之间，全城食肆几乎所有的餐桌上均有人在玩拼图。卖出的拼图板利润，不单可以支付基金的日常开支，还设立了专款让大学特困生申请奖助学金。对于这样的发展，连铁窦也始料不及。卓慧一个人的善心，真的是星星之火，可以燎原，令很多有需要的人均能受惠。