24、引领课堂（二）
24、引领课堂（二） (第2/3页)
带神兽打怪升级的夙愿总算要实现了。
我兴奋异常，看着四哥在短暂的直立之后，恢复了非攻击状态，再次趴倒在桌子上。
讲台上，老师继续口沫横飞：
“左边的三点水表示公平，右边的上半部分就是神兽，传说中这种神兽有一只独角，一旦出现纠纷，它就会用角去撞理亏的人。”
我听着老师的课，觉得这门课挺有意思，像听故事一样。
老师说完这段话楞了神，突然一拍大腿，恍然大悟的样子：“这个畜生要是能分辨出是涨是跌就好了。”
我有点紧张，此处需要个大夫。
“大家有人买股票吗？”老师当啷来这么一句。
大一的学生，哪有买股票的啊，这事情离我们太遥远了。依我上学十二年的经验，此句必为过渡句，老师正在做铺垫，肯定是要透过金融行为引导我们加深对法学知识的理解。
老师眼神坚毅，面露油光。
“股市啊，如今已经成为我的自动提款机了。同学们，股市是一个梦想加工厂啊。一旦掌握了资本，自己就是自己的老板。只要肯努力，成为百万富翁不是难题。报纸上就登了，上海XX大学两个小女孩，就是买了一只牛股，一毕业就在上海买房了，而且还是一百多平的房子……。”
“同学们，今天咱们有缘相聚，我就要帮助大家确立一个正确的目标。没错，人生追求有许多，但最重要的基石啊就是财务自由，你有了钱，才能拥有时间……欢迎大家加入我的点股成金社团，股票就是大家实现财务自由的最佳方式！”
之后老师又在课堂上讲了什么叫K线，什么叫分红，配股。他是如何成功抄底，连吃了十几个涨停的。如何在同事没钱结婚、没钱买房、没钱看病时给出一组神器密码，力挽狂澜的。当时给我的感觉就是，这个老师就是巴菲特、就是索罗斯。给他一个杠杆，他绝逼是要翘起地球了。
当时，年幼无知的我们被唬的一愣一愣的。一下课，讲台迅速被女同学们全面包围，老师谦虚的接纳着少女们的景仰之情。那时我明白了一个道理，人民币和刘德华的魅力是一样的。
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第二天下午，民法课。
民法老师：“权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应，法学的基本概念之一。”
同学们奋笔疾书。
二哥大声道：“不对。”
老师一愣，抬抬手说：“有什么问题，你站起来说。”
二哥扑棱一下站起来，理直气壮：“我认为就两点，权能和利益，权能就是所属的意思，利益那就不用再解释了吧。这个观点引自《马克思选集》第13卷272页的右下角的注解。这个用我的话解释就是归于你的利益，说是力量我认为绝对化
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