第二十九章 四大基础

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    第二十九章 四大基础 (第1/3页)

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    实际上对于这个问题在罗信这里根本就不是问题,后世的考试竞争不比大明小,而且各种学习方法被各种专家研究得十分透彻。分门类别法是最基本的学习方法,拿到《论语》这方面讲,就是要将《论语》拆开来读,《论语》并没有分类,实际上读起来有些无序,所以在前世罗信研究《论语》的时候,就已经将《论语》的内容拆开来重新整理了,他分类出一些主题思想,比如仁义,品德,修养,教化等等,然后将《论语》中的内容重新整理,分类在这些主题思想之下,那个时候他并没有想到科考,也不可能想到科考,他只是为了把孔子的思想研究得更透彻。

    但是如今被林昌如此一问,他才霍然觉醒,前世的这种分类对于科考来说太适合了。科考首先要做的就是破题,如果只是将《论语》背熟,精义吃透,但是见到考题之后,总要有一番思量。但是一旦分类之后,便可直接知道考题的分类,知其考题精义,省下时间只是一方面,更为重要的是心中有了底气,便不会慌乱。

    经历过考试的人都知道,在考场内不慌不乱,对于考试成绩有着决定性的影响但是,有着两世人生经验的罗信深知人不能够太高调,也不能够一直高调。没有背景的人一直高调,只能够招来更多的嫉妒和暗算。当初为了证明自己没有撒谎,被迫高调已经取得了效果,是时候蛰伏一段时间了,否则一旦高调习惯了,便也成了性格,成了自然。于是,罗信恭敬地说道:

    “请老师教导。”

    果然,林昌的脸上露出了满意之色,他不知道罗信心中所想,只是在满意罗信的这种知之为知之不知为不知的求学态度。

    “你要将《论语》整本拆开了读,将他们分类,按照仁义,品德,修养,教化……这些去分类,然后将属于每个分类的章节归到分类题目之下,你懂吗?”

    林昌的眼

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