039万分苦恼
039万分苦恼 (第2/3页)
他，于是就发奋努力，考上了更好的大学。这种事好像以前听说过，不过这种现象如果单用嫉妒去解释，可能不太合理，因为对方是背信弃义的，对忘恩负义的人产生愤恨不能算卑劣的情感吧，不过这种愤恨确实能够给人带来一种力量，一种向上的力量。那么嫉恨呢，能不能也给人带来一种向上的力量呢？也许田川的观点是对的，但老师们为什么都持反对意见，难道这些老教师都不如他吗？如果我赞成他，既不能为他解围，又恐怕和他一起被人耻笑，并且我帮助他，又对自己有什么好处呢？如果是从前，我也许会心甘情愿的，但现在我不能干这种事，也许此次公开课，正是我和他的命运的转折呢，他不正受到人们的嘲笑吗。
“恩——我的意见和各位老师的相同。”汪微说。
田川心里“轰”的一声，他最后的一点希望破灭了，汪微果然没有赞同他，她也算八十年代的大学生吗？难道对这个问题也保持着世俗的观点，然而，汪微是否愿意为自己讲话呢？
每个人的脸上都有一种迷惑的表情，而在田川看来，每个人的脸上都是轻蔑的表情，是啊，田川的心里非常痛苦，好像他根本没有资格和人辩论，即使是真理有时也可能在别人的轻蔑的眼光中被扼杀。
田川没有说什么，他也不想说什么了，他直感觉到一种悲哀袭来，这种悲哀要将他淹没了，使他喘不过气来。
讨论结束了，外语组长郭老师走过来说：“你们语文组讨论得可真激烈啊，弄得我们都没法备课了。”
“对不起啊，下回我们小点声。”齐老师说。
“你们别小点声，我们还想借点光学点知识呢，但愿你们能天天这样讨论。”不知道这句话是讽刺呢还是赞赏。
“你说得是真的假的呀？”齐老师也有点不敢相信自己的判断，毕竟语文组以前没出过这样的事。
“你问问大家，愿不愿意听你们的讨论。”他把脸面向了外语组的老师。
“我们愿意。”外语组的徐老师高声地说。
田川不知道外语组的老师们都对这个问题持什么态度，是不是有人支持他的观点，这时他是多么希望外语组能够有一个人
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