024首篇作文
024首篇作文 (第3/3页)
来得特别早。
“给你一个小册子,咱班同学的作文集。”
午休的时候,他走到她的办公桌前,递上那本《邑县风物》。
她瞪大眼睛看着他,心想,你真是不同凡响,既然把学生作文结集印了出来,这有什么特别的意义吗?
“谢谢。”
她微笑着说,没有发出心中的疑问。
“写的主要是邑县风物,我觉得挺好的,有保留价值,所以就印了出来。”
他从她的目光了看出了她的疑问,所以他解释。
“真是太好了,我一定好好拜读。”
她的疑问的目光变成了欣喜的目光。
“最好是提点意见。”
他真诚地说。
“好。”
她没有客气。
“拜拜。”
他小声地说。
“拜拜。”
她也小声地说。
田川回到了自己的座位,他不能在章楚涵的身边久留,一个是久留显得自己很缠绵,有借送书之机主动套近乎的嫌疑,另一个是,这是中午的休息时间,老师们会马上回到办公室的,他不愿意叫老师们看到他和章楚涵单独接触的一幕,因为他不想叫别的老师看到这个小册子,所以才在中午没有别人的情况下送给章楚涵,这个行为多少有点诡秘,无论从哪方面讲他都不想叫别人看见,所以他也不能长时间呆在她的办公桌旁。
章楚涵也以为这就是一个作文集呢,没成想翻开以后居然有一篇田川的文章,任课老师带头写文章,与学生同步,这是在语文教学中极少见的,起码她章楚涵还是第一次见到,这需要老师有极大的勇气,同时有极好的才学,老师对于学生和师傅对于徒弟还不一样,师傅教给徒弟的是技艺,一般情况下徒弟很难超过师傅,所以师傅不介意偶尔在徒弟面前露一手,但老师要在学生面前露一手就要慎重了,因为很多学生的聪明程度超过老师,老师解不开的题学生可能解开,老师写不出来的文章学生有可能写出来,所以田川写这篇文章应该是有相当自信的。
章楚涵反复阅读田川的文章,同时也看了几篇学生的文章,她觉得田川的文章要比学生的文章好很多,尤其是最后一句“也想起我的那些闰土和小芳们。”虽然语言朴素,但意蕴悠长,她真相问问他,你还没有忘记家乡的小芳吗?
也许是有了田川的这篇文章垫底,小册子很快在一高中扩散了。
一年一、一年二的数学老师叫徐凤芝,她看到了这本书,是从课堂上看到的,她发现有的学生在偷看什么东西,过去一检查,是《邑县风物》,她好奇的翻了翻,知道是学生的作文集,居然还有田川的一篇文章。她没有批评学生,她只是感到田川很特别,居然把学生的作文结集印刷了。
而更叫她感到特别的是,在走廊里,她和章楚涵相遇了,她发现章楚涵手里除了一本教案以外,也有一本白色小册子,那是和学生手里的小册子一样的,这本小册子一定是田川给她的,而同样是一年级的任课教师,也同样是年轻教师,她为什么没有得到这本小册子呢?
晚上吃完饭,她到汪微的寝室来串门,她来都是在学校住宿,寝室挨着寝室,但她俩平时的接触并不多,今天,徐凤芝是主动来串门的。
“田川印了一个小册子你看到了吗?”
她一进屋就不冷不热地说。
“没看到。什么小册子?”
汪微也是不冷不热地答。