第三卷 第二章 上课
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第三卷 第二章 上课 (第1/3页) 伊腾高中的课堂上讲述着的，仍然是千篇一律、枯燥乏味的教学内容，看来在教学这一方面不论是中国，还是日本，都是如此。『』ΩΩ．』
要不是自己一直悄悄的借助高品灵石之中精纯的灵石能量来壮大着体内银河源力，恐怕自己会在这课堂上无聊死了吧。
刘零知道自己在菲利普学校上课时候的老师上课就十分无聊加烦人了，没想到在来到日本之后，这些总是说とにかく和また的日文教师讲起课来，更是能够出人类承受的极限。
连毅力惊人的刘零都只是听了第一堂课数学课的一小会儿就听得有些厌烦，转而修炼起银河剑诀来消磨时间了，那就更不用说那些专心听完整堂课的人是要多疲惫了。
不过经过刘零观察，这个班级的所有人在听老师讲课的时候脸色并没有多少不耐，反而是一脸习以为常的表情，讲课过程中也一个做小动作的人都没有。
在这一点上，中国少年们大多都不如日本少年们，因此他们的表现也让刘零微微惊讶了一番。
因此，刘零突然对这些日本的学生产生了一些兴趣。
然而刘零不知道，在他一边静静的修炼着银河剑诀，一边对日本学生进行着观察时，讲台上的数学老师已经眼很尖的现了刘零这个“走神”很明显的转校学生了。
“刘零同学……”
鼻子上有着密密麻麻的雀斑的数学老师，出于对刘零相貌的嫉妒而把刘零给叫了起来。
“这一道数学题的原题题型我刚刚给同学们讲完，现在你来给大家解答一下这道例题吧。”
瞬间切断了高品灵石能量和体内银河源力之间的联系，从修炼状态中解脱出来的刘零推开椅子，慢慢站起身，抬头看了一眼黑板上数学老师给出的题目，顿时一愣，暗道这日本高中的数学题目怎么如此简单。
只见黑板上的例题题目为“ 已知函数f(x)＝1oga(a－ax)(a＞1)．(1)求函数的定义域和值域；(2)讨论f(x)在其定义域内的单调性；(3)求证函数的图象关于直线y＝x对称。”
“呵呵呵，是不是不会做啊？刘零同学。”数学老师有点兴高采烈地看了正
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