第一回 人洁地灵好山水 蛟龙降世贫寒家
第一回 人洁地灵好山水 蛟龙降世贫寒家 (第3/3页)
岁时，张兰轩决定送他到私塾读书。张肇燮十分珍惜这得来不易的学习机会，课堂上用心听讲，课后更流连于私塾的藏书之中。其甚喜阅读《史记》，遇到不明就向老师及父亲请教。未几，就将《史记》读得滚瓜烂熟。
读书学习，纸、笔不可或缺，但这对于张家来说确实是负担。私塾中有一乡绅子弟，叫杨仲彧，由于家境殷实，纸笔不缺。杨仲彧甚爱玩乐，尤其好斗蟋蟀，其饲养一只叫“黑将军”的蟀子，在私塾中更所向披靡。张肇燮却说，家中有一蟋蟀王，可与之匹敌，如侥幸能胜，愿以蟀子换纸笔。杨仲彧一口答应！回家后，张肇燮找陈珏帮忙，连夜到草丛去捉蟋蟀。守了整夜，终于等到一只叫声厚重，响亮清脆的蟀子。二人合力围捕，好不容易才将其抓入竹筒内。此蟀子，赤头如桩、须直颈粗、脚长尾沉，一看就是好斗能手，张肇燮大喜，起名为“赤将军”，又取蝇蛆喂食以壮其烈。这赤将军果然厉害，三两回合就把杨仲彧的黑将军杀得落荒而逃。杨仲彧得到这赤将军甚是喜欢，就将两支新毛笔和一沓宣纸送给张肇燮。张肇燮用新笔练字，分外满足！不料，那“赤将军”好端端的，竟突然死去，杨仲彧甚为伤心，觉得受到戏弄，竟迁怒于张肇燮，并生了报复之心。
这日，杨仲彧趁张肇燮不在，竟把自己随身玉佩解下，塞到其包服内。遂又向老师报称，说自己的随身玉佩被盗，要其彻查。老师集合学子，质问玉佩被谁人盗去，众学子懵然不知。杨仲彧说：“既然无人承认，不如各自打开包服，让老师检查物件以抓盗贼！”于是，众人纷纷解开包服让老师检查。那玉佩既藏于张肇燮包服内，必然被抓个正着。人赃并获，众学子一片哗然，老师满口道德之说，责备当场。杨仲彧得意至极，闹着要拉张肇燮去见县官老爷，让官老爷赏他板子！张肇燮却不慌不躁，说：“既然玉佩在我的包服内找到，那失物总算寻回。但个中可疑之处，容我问个明白否？”老师见张肇燮气定神闲，毫不慌张，绝不象偷窃后被揭发的表现，便生起好奇想探明究竟，就说：“有何可疑，直说无妨！”张肇燮向杨仲彧问：“玉佩何时被盗？”其答：“巳时课后。”张肇燮又问：“玉佩既是你随身之物，日常如何佩戴？”其答：“用朱线系于胸前。”张肇燮说：“老师，可疑之处已由杨仲彧道出！”众人不解，老师却恍然大悟，说：“巳时课后，肇燮正向为师请教书中学说，又怎能分身做出偷盗之事？而且那玉佩常系于杨仲彧胸前，若非那玉佩系绳自行松脱坠跌，要盗取实不容易！”杨仲彧立刻说：“定是玉佩坠到地上，张肇燮拾得便见财起心，想据为己有！”张肇燮说：“私塾地方不大，如果玉佩在巳时课后坠地，人来人往，为何无人发现，偏偏等我向老师请教回来后才拾得？难道我预知杨仲彧的玉佩会坠落，所以一直跟在他身后，见机便拾去？”杨仲彧说：“无论如何，玉佩既在你包服内寻得，还有何好说！”此时，一个叫刘柱的学子说：“老师，巳时课后，我看到杨仲彧坐到张肇燮的位置，往他包服里塞东西，现在想来，他必定是把自己的玉佩塞到张肇燮那包服里！”
其实真相早已昭然若揭，老师当然明白，这只是孩童之间的恶作剧罢了，于是他厉声责问：“仲彧，可有其事？”杨仲彧见抵赖不过，甚觉委屈竟哭泣诉说：“都怪张肇燮，害死了“赤将军”，我才生了报复之心！”此话一出，惹得众学子捧腹大笑。张肇燮知道杨仲彧并非心恶之人，只因娇生惯养才刁蛮恶作，于是又抓了一只赤头蟋蟀相赠。杨仲彧甚喜顿感愧疚万分，自此，二人和睦相处。
转眼三年，为供张肇燮上私塾，张家几近耗尽积蓄，迫于无奈张肇燮只能辍学回家。适逢，其堂姐夫黄毓稷办了家编织竹器的小作坊，张肇燮便到作坊里当帮工。可作坊经营不善，编织师傅各自为政，按自己喜好和经验随意选料开料，造成浪费。制成的竹器也没有统一标准，全凭各编织师傅自行定夺。一次，两位师傅就因争夺同一根竹料而起了争执，一个说这竹料适合制作竹笠，一个说适合制作竹笼，由于一人善制竹笠一人善制竹笼，因此各不相让，争辩不休。又一次，因竹笼订单较多，师傅应接不暇，黄毓稷想让其他竹器师傅帮忙开料备制。其他师傅却以制作工艺不同，开料手法各异，只怕开出竹料未能适合竹笼编织为由，拒绝帮忙。结果那订单迟迟未能交货，客户甚为恼火，不但扬言取消订单更要求赔偿订金。最后黄毓稷只能以亏本价钱交货，才能平息事情！
张肇燮年纪虽小，但已懂得些经营之道，他深知其症结所在，并打算向堂姐夫说出自己的见解。究竟黄毓稷会否接受张肇燮的建议，竹器作坊的现状又能否得到改善？
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