029一举成名
029一举成名 (第3/3页)
他说过的话，田川也有一种春风得意的感觉，尤其是在他面对章楚涵的时候，他总觉得章楚涵的眼睛在和他说话，那是一汪深潭，有取之不尽的含义，那是一顷秋波，有传递不完的情愫。
喧嚣过后是平静，老师们依旧上课，依旧耕耘在三尺讲台。
田川的上一节课是章楚涵的英语课，下课以后她没有回办公室，而是在教室门口站着，田川来上课了，走到门口，她说：“田老师，我听你的课可以吗?
田川一怔，没想到她会说出这句话来，自从和她相识，他想了很多，也设想了很多，但他没想到会发生这样的事，她怎么会听他的课呢？
“听我的课？当然可以。”
但他还是很快答应了，这也不允许她考虑太长时间，如果是考虑长了，她会怎么想，但他自己，确实是很茫然。
在学校，就听课来说大概有三种情形，一是领导听课，这是最常见的一种情形，主要是学校领导，还有教导处的领导，领导听课可以打招呼也可以不打招呼，当老师的没有资格问你为什么听我的课；还有一种情形就是老师之间互相听课，但这主要是一种活动型的，是有安排的，老师之间不轻易随意听课；第三种听课就是学习型的，比如哪个老师的课讲得特别好，受到学生的称赞，那么教同一科的老师为了学习和借鉴，也可能听课，这是私人行为，但这种情况在老师们当中不轻易发生，所谓文人相轻，自古而然，人人都觉得自己的课讲得好，不非议别人的课就不错了，还能主动向别人学习，就是领导千辛万苦树立起来的典型，说不定还有多少人不服气呢？还去主动听你的课？但不知道章楚涵的听课是属于哪一种了？但肯定不是前两种，那么就是第三种，但她，有必要听语文课吗？是不是教师节庆祝大会的发言给她留下了好的印象，她想对自己有更多的了解？