第45章：开学典礼
第45章：开学典礼 (第3/3页)
未来四年大学时间内其实没有必要再去学习什么，尽管你们自己并未意识到这点。然而关于这点，我可以说出三条原因。
首先，在大部分人眼里，你们已经很接近甚至已经达到所谓世俗上的成功，因为你们就读的是全美知名的精英大学。你们的未来可以很容易地预测出来：拥有很高的收入、具有不错的声望，你们站在你们这个年龄段的金字塔顶端。很明显，你们的未来会很不错。
当然，对你们未来的预测并不仅限于大学，还有其它因素的影响：个人才能、以往经历、所拥有的各种资源……而这些因素也正是你们能够来到这里的原因，既然你已被这所大学录取，人们就会认为你很优秀，在他们眼中，你们已经踏上成功大道，前程似锦。就全国范围的成功游戏来说，你们也无需学习什么，游戏已经结束，你们已经稳操胜券。
也许会有学生这样对我说：“也许好的大学教育并不会影响我取得成功的大概机会，然而它有可能会影响我更具体的目标。”对此我可以说，我们并没有任何证据来支持这第二个受教育的理由。也许有些与大学有关的因素——比如学校声望、入学难度等等——会对你们的未来工作收入有影响，然而更多的差异与变数是在学校内部，而且正如我前面所说，导致这些差异出现的原因更多的是个人因素：个人才能、所拥有的各种资源以及大学主修科目等。因此，我希望你们能够打破“在大学努力学习更能够带来世俗上的成功”的传统观念，真正对世俗的成功有影响的因素是你们未来所从事的职业。
第三个受教育的理由是：它会给你对未来很重要的综合认知能力。是的，我们所拥有的各种能力在各自专业领域内被证明是有用的，能够让我们处理生活与工作中的各种事务。然而我们并不能证明我们的这些能力是通过大学教育获得的，虽然我们在大学四年时间里获得这些能力，但是我们并不清楚是否由大学教育产生的。作为精英大学中的精英年轻人，也许现在的你们已经拥有这种能力，而大学教育所显示出来的影响可能只是源于上大学与不能上大学的人本身原有的差别。
尽管有以上这些原因，然而我还是要说，教育本身还是好的，因为它能够在时间与空间上扩充你的经历，它能够让你们学会如何安排所知的有限的事情，能够最大化你在现在可能经历的意义。由此我们可以说，教育的本质在于现在，在于教育本身，这种本质就是它的目的，因为它能够扩展我们现在的经验，它本身就是有价值的。
教育没有目的，目的就是教育本身。如果你去寻找它，教育就会找到你。
欢迎来到维克森林大学！
艾毓瀚虽然始终很随意地盯着自己脚下的地面，但事实上艾毓瀚很仔细地听着老教务长的每句话。说实话，艾毓瀚想不明白老教务长发表这样的演讲有何意义，我们来到学校不就是为接受教育的吗？艾毓瀚摇摇头，开始随大家慢慢退场。
然而无论如何，自今天开始，艾毓瀚的大学生活正式拉开帷幕。