请叫我“李sir”

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    请叫我“李sir” (第1/1页)

    不久,班主任李老师鹅行鸭步式地走进了教室。我们纷纷回到自己的座位坐好,不敢再嬉皮笑脸。

    “各位同学好!新学期新气象!新气象当然就有新希望!”李老师好不容易挤出一丝笑容跟我们说。

    我们头一次看到李老师笑着跟我们说话,一下子显得有点不知所措,只能应承似的满脸堆笑,大气都不敢喘。

    “一个暑假大家玩开心了吧?!现在是时候该收拢一下放飞的心,回归正途了!”李老师又正色说道。

    我们都松了口气,这才是我们心目中的李老师嘛。

    “哎,李老师的笑没那么简单!估计我们以后又不会有好日子过了。”谢航叹了一口气,附在薛海棠耳边低语。

    于是,理所当然地整个上午全成了班会课。

    也不知李老师哪来那么多的话要说,看样子是憋了一个暑假,再不放都能憋出翔来。

    第一节课,李老师把今后的目标和任务“简单”说了一通,但这“简单”就足足“简单”掉了整整一节课!

    由此,我们也可以得出一个结论:凡是领导的谦辞,都是逗你玩的!你若当真,那你真就玩完了。

    哦,对了,忘了在这里“简单”介绍一下我们敬爱的李老师了。

    李老师是一个永不满足的人,换句话也可以说是永不知足。当我们呕心沥血,拼了老命才拿到第一面“流动红旗”时,他早已计划好了要做起码有三面“流动红旗”班级的班主任。

    于是,就有人猜测做流动红旗的布料肯定很贵,李老师这是要拿着面料回去做成“红裤衩”,等本命年了好洋气一把。但很快就有人予以否定,理由是做“流动红旗”的布料太单薄了,即使做成了也见不得人,除非李老师想翻拍“艳照门”,一想到李老师肥得流油的身材,我们就信了。

    每次班会,李老师总是喜欢先把成绩上升幅度大的同学批评一顿,说他们上次不努力,拖垮了全班;而后又把成绩下降的同学挖苦一通,说他们这次不用功,扯了全班的后腿。

    实际上,我早就发现了这一定律:无论班级成绩如何,只要还有上升的空间,就永远是一大群人拖累的!

    第一!真比吃翔还难!仅普通班就有32个,更何况还有4个实验班!

    好了好了,就此打住,咱不是领导,可不能随随便便就“简单”那么久。[WWW.kanshu.com]
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