216.可以打破的认知壁障
216.可以打破的认知壁障 (第2/3页)
想请七个人过来看，得花多少？”
“二十一银，但是我说好，这钱我不出，你要打肿脸充胖子不许用我的钱包！”防御明白了林立的意图，来咯默默的远离了一点林立，捂住了自己的口袋。
“……”
林立挑眉。
显然，在日常生活中的计算，别说加法了，乘法来咯都可以轻易的掌握。
林立其实也有疑惑一点。
在这个平均二三十岁才能抵达小学生之境，全员弱智的环境里，日常生活中的计算，是通过什么方式。
现在看来，对他们而言，生活中的计算，似乎不存在任何障碍。
“3+3等于多少？”林立改而用汉语问道。
来咯身体一僵，如临大敌一般咬住了嘴唇，汗水似乎从他的额头滴落：“3+3么，不就是不借给你钱么，你就想用你中班的实力，给我个下马威是吧？”
林立：……至于么，这也叫下马威。
“不过难不倒我……不要太小瞧人了啊林立！我是「小班」的巅峰！
3+3，也就是3+3，只要3加上3就可以得到结果，很简单的，1+1等于2，不等于3，所以3不等于2……”
看着喃喃自语的来咯，林立：“……”
你特么在念叨些什么废话……
“有没有一种可能，等于6？”林立抽搐着嘴角提示。
“喔？真的吗？让我验算一下，6等于好多个1，肯定比2也就是1+1要大……”来咯继续他的睿智发言。
林立捏紧了拳头。
现实里的幼儿园小班孩子都没有这么笨吧魂淡！
或者说在内卷的时代里，那些小孩子根本就不是‘小孩子’了。
林立深吸一口气，压下心中的蠢蠢欲动，像对待孩子一般的温声对来咯说道：“来咯，有没有一种可能，你能把3类比成门票钱的三银？”
“不可能，绝对不可能！那可是涉及天道的数学大道，怎么可能会和买门票有关系？”来咯立刻否认。
林立眉头再次皱起。
所以在这个副本，涉及到地球语言文字的学科知识，都是蕴含天道的么？这让这些原住民们，产生了认知隔离？
林立还想再试一试。
“有关系的，”林立认真的点点头，“来咯，你想一想，3+3里面，把第一个3比作你今天买门票给自己花的3银，另一个3比作今天买门票给我花的3银。”
来咯也皱起了眉头，嘴巴微微张开。
似乎有戏，他没有再厉声反驳。
“门票花了多少钱！”林立大声的问道。
“六银！”
“六用天道的语言，该如何表示？”
“6！”
“那么……3+3，等于多少？！”林立的声音越来越大，甚至周围其他的观众，都好奇的打量着这里。
“等于……等于……”几次张合却说不出答案，在林立充满期盼的视线下，来咯咬咬牙：“等于6！”
“恭喜你，答对了。”林立笑着点了点头。
一股舒畅的感觉蔓延了林立的全身——成功教会别人后的成就感。
虽然只是教会了一个‘伪弱智’解出了3+3=6这件事，但林立就是莫名的舒畅，这太6了。
来咯还张大着嘴巴，似乎不敢相信这个6是从自己的嘴巴里说出来的。
“来咯，3乘7等于多少？”林立乘胜追击。
“「乘」是什么意思？”来咯挠了挠头问道。
“额……那3个7相加，你能不能快点给我答案，想想我刚刚问你门票的问题！”
“是……是两个10，还要多个1！”来咯闻言给出了回答。
答案虽然正确，但是回答的方式很古怪，或许是来咯还不认识10以上的数字。
“对的。”林立十分欣慰。
“原来……数学这么简单吗？”林立听到了来咯的轻声呢喃。
“至少在幼儿园阶段，是这样的。”林立笑着点了点头，却发现来咯已经盘腿坐在了位置上。
淡白色的虚幻学力，从他的身上涌出，形成了一道小小的气旋，在他的身边打转着。
“这个人好像在突破？”
“嘶——真的诶，不是，战斗都还没开始，他怎么就学到新知识了？”
……
身边传来了其他观众的惊奇。
林立也感到了些许惊讶，没想到这么简单的几句话，就让来咯成功的晋级了。
“轰——”
一道雷声突兀的响起。
场内正准备战斗的何寺和谈虔，以及场馆内的所有人，都抬头看着天上。
只见刚刚还晴空万里的天空，不知什么时候已经白云密布，云层翻滚着，沉闷的雷声在云层背后响起。
但只是打雷，云层依旧洁白如新，没有下雨的征兆。
“这
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