第四章 卧槽的用法（为令仙人加更）
第四章 卧槽的用法（为令仙人加更） (第3/3页)
细的小腿，五官单看每一个都不好看，但是凑在一起就是让人着迷。
更重要的是，方白发现，秦老师的两个车灯，貌似有滴……
秦梦看着后门处突然出现的男人，不由皱起了眉头。
哪个学生的家长？
看起来也太年轻了吧？
难不成……
看见秦梦在看自己，方白赶紧皱起了眉头，然后装模作样的巡视起了班上的学生。
秦梦嘟起小嘴，果然是班主任。
随后立即又恢复了冷漠的教师脸，自顾自的讲起了课。
“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之难……”
“李白全篇用了三个难于上青天，重复使用这样的语句，就是为了强调蜀道之难！”
“这个噫吁嚱，意思就是哎呀呀，哎哟哟，就是感叹的意思！”
秦梦讲课并不按照顺序来，一上来就直接李白的《蜀道难》，因为她觉得，早点上要背的，也多留点时间给学生背诵。
“那老师，这个噫吁嚱的意思，不就是卧槽嘛？”
“那翻译过来就是，卧槽，这么高……”
“卧槽，这么高的山，去川蜀的路的难度，简直比上青天还难？！”
下面坐着的学生们纷纷议论道。
随着‘卧槽’两个字的出现。
教室里闹哄哄了起来，如同菜市场一般，根本停不下来。
而秦梦也是第一次遇见这样的情况，显得有些措手不及。
她也不知道这是怎么了，怎么就一下子不受控制了。
“卧槽归卧槽，你可以这么理解，但是不能这么写，就好像为什么要让你们读书一样，当你看到夕阳余晖的时候，你脑海里浮现的应该是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是‘卧槽，这么多鸟，卧槽，还有夕阳’！”
就在场面即将失控的时候，方白的声音直接镇住了全班。
毕竟班主任嘛，谁不害怕？
高中班主任和九年义务教育的班主任可不一样，高中班主任掌控着一个学生的生死大权，他有权利让你直接滚蛋……
“哈哈哈哈……”
“卧槽，班主任！”
“方老师，你啥时候来的？”
“老师，你别吓人啊！”