第六节 向孩子询求疑问
第六节 向孩子询求疑问 (第2/2页)
点，老师的意见并不代表是正确的。”或许你说的很对，但孩子认为自己受到了侵犯，觉得你在居高临下地可怜他。父母应该创造一个互动的气氛，然后问孩子：我可以问一下关于你的事情吗？如果得到孩子肯定的回应后，再从自己观察的角度提出问题：“我注意你一直沉默，是不是有什么事情令你不安？可以和我谈一谈吗？”
孩子不喜欢将自己的内心世界和感受作为父母的谈资，所以，父母还要营造让孩子放心的氛围。是否告诉你，由孩子自己决定。他如果知道你在关心、倾听并肯定他，而不是一味地批评或建议时，就会很乐意与你分享他的孤单和悲伤等情绪。
孩子对你放弃了戒心之后，一定会告诉你困扰他的原因。这时，你可以流露出非常感兴趣的神情，让他知道你很理解他。如果孩子守口如瓶，不满意表达，你就需要咨询一下专业人士了。
当你不得不对某种不可接受的行为提出反对时，同样不要采取批评的方式，要加入个人的感**彩，比如说：当我听说你做了蠢事后，我对你伤心、失望到了极点。
许多人担心这种方法会剥夺他们维护道德的权利，事实却恰恰相反，运用这种带有个人情感色彩的话语，能够更有效地表达你的价值观。因为被你的个人情感所感染，你的配偶、孩子或朋友不会觉得受到威胁，只会因你的沟通而感动。
1.请牢记，一个人如果感到自己的情感和言行被另一个人控制时，他就会感到耻辱，从而自觉地启动防卫机制。
2.父母与孩子沟通就不要有任何其他形式的企图，且态度友善，而不期待任何回报。这样，孩子就会自由地运用自己的方式接收和表达自己的信息。他可能大笑，他可能沉默如金，他可能暴跳如雷，他给你说出自己真实的感受……