第六节 家是孩子成长的摇篮
第六节 家是孩子成长的摇篮 (第2/3页)
的补偿和平衡。
有的家庭成天争吵，互相折磨不休，犹如精神炼狱，对孩子造成不良的影响。这时的孩子往往心理不健康，对外界冷漠、偏执等不良习气迁移到别人身上来发泄以求心理平衡。这样的孩子让老师很难管教，容易犯错。因此，只有相处融洽、尊老爱幼、以理服人和以身作则，构建融洽的家庭气氛，才有助于孩子心理健康的形成。
总之，家中的父母是孩子的第一任老师，是孩子的启蒙老师……家庭环境对孩子的教育和影响是刻骨铭心的，这是任何人也无法代替的。有一个孩子在作文里写道：
家是我们成长的摇篮，也是栖息的港湾。我就有一个这样美好的家，并深爱着它。
虽然我家并不十分华丽，却是一个幸福温暖的地方，处处充满着快乐和和谐的气氛。我们一家总是和睦相处，爸爸妈妈感情非常好，从不吵架。爸爸勤奋幽默，总是把事情做得井井有条，还经常把我们逗得哈哈大笑；妈妈温柔贤慧，温存着我们全家，还能做可口的饭菜；我嘛！学习积极努力，经常受到老师表扬。而且，我是一个非常懂事的孩子，从不惹爸爸妈妈生气。每当我取得好成绩，爸爸妈妈总要为我庆祝一番，带我吃最喜欢吃的烤鸭。每次，我都是先为爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我知道，优秀成绩的取得，除了老师的功劳外，还有爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我倍感幸福和温馨的家，并且给我支持和力量的家。每当我在外面遭受挫折时，爸爸妈妈为我排忧解难，教我如何直面生活，使我懂得了人生不是一帆风顺的，要经受住生活的挑战和考验。
我喜欢这个充满温馨、幸福的家，不论此生我走到哪里。
孩子所描述的家是和谐和令其自豪的，他在这里得到了父母辛苦的培育，使自己得以良好的成长，它就像一个纽带，时刻牵引着孩子的心。
孩子成长好坏都与家有关。有的父母不会正确地爱孩子，他们对孩子有求必应，一味地给予物质的极大满足，不能让孩子吃一点苦，结果孩子长大后，天天吃苦；有的父母为了自己的工作，或是“二人
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