第四十三章 课程？游戏？
第四十三章 课程？游戏？ (第2/3页)
高到离谱。
在所以设备都准备完善后他便开始给孩子们上课了，课程就三种，文化课就只有汉语和数学，剩下的两门课则是机械操控和机械构造。
杨创瑞之前命令探机建设的虚拟游戏世界已经差不多完工了，他给孩子们上的第一节课就是了解这个虚拟世界的使用方法。
在可容纳几千人的大教室内，杨创瑞站在讲台前，指着身后的投影介绍道：
“我们接下来的学习基本都是通过思维连接，在这个虚拟世界进行的。”
说着他指着手上拿着的头盔接着道：
“你们可以通过戴上这个头盔进入虚拟世界，里面的一切都和真实无异，你们可以在里面练习机械操控和战斗技巧。”
说着，他便戴上了头盔躺倒在了身后的椅子上，随即孩子们就看见影像内出现了另个杨创瑞。
影响中的杨创瑞开口道：
“连接完成后，你们的意识将进入这个虚拟世界，你们可以在主界面选择你们想要操控的机型。”
说着，他指了指身前的「机型」按钮，随后主界面就切换到了一个仓库内，里面从左至右摆放着9个不同机型的机器人。
“这九台是基础的序列三战斗机器人，你们在熟悉后可以根据自己的需求和喜好对他们进行改装。”
说着，杨创瑞转过身，看着孩子们大声宣布道：
“一个月后，系统将选择改造的最完美最合理的十台机型，在现实中制作出他们，奖励给改造者。”
消息一出，教室里瞬间炸了锅，孩子们兴奋地和身边的其他人讨论着自己的想法，眼神中带着无线憧憬。
来到这里已经一个月了，该知道的孩子们也都知道了，他们做梦都想拥有一台自己的智能机器人。
“安静！”杨创瑞压了压手，见孩子们都平静下来后，他接着介绍道：
“在选择完机型后，你们可以通过与智能AI对战，或者与其他同学切磋来掌握各种机型的优缺点。”
“目前向你们开放的训练地图有三张。”
说着，众人眼
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