青嵩岁月 第38章:试验教材

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    早上带着昨天晚上 编写的教材上课。

    早上骑着自行车到了学校,葛洪看着就来气。

    一个学生的比老师的派头都大,谁爱看他。

    李默匆匆忙忙的进了教室之后,他是很随意站在讲台上说了一句:“Good Morning everyone?”

    这就属于随口说的。

    下面的学生傻傻的看着李默。

    没有一个听得懂的。

    “鼓捣猫?我没鼓捣猫啊?我家就有狗,我早上稀罕狗来着。”

    下面有人接话,大家人笑的前仰后合。

    我说的是英文,早上好。

    “艾玛,你还会整英文呢?你咋会这么多的西洋景呢?”

    “行了,行了。都给我肃静点,今天给你们上课了。都把自己的本拿出来,我们今天开始讲课。高三年级这边先做题,你们做这道题。”

    李默写了一道例题在黑板上,大家都种皱着眉头看这道题,没有几个看得懂的。

    就杜梦宁在下面开始埋头算题,其他的人都在梦游太虚一般。

    谁都不会!

    李默给高一到讲题,大家都能听,高二的题高二高三都能听,而高三的题就只能高三的听。

    所以李默从高一开始讲,他写在黑板上一道题,然后给大家讲有关题型。

    一上午下来,李默分批次讲题,早课一起抢,剩下的课都是一节课一个年级的讲,其余年级做题。下午再分别讲。

    这是李默的办法,毕竟现在是一个老师同时教三个年级的学生。一般老师可能别扭,李默一点儿都不不别扭。因为他本来就做过补习班老师。

    别说不一样的年级,同一个年级的进度都不一样的。

    李默早上的课讲完了,董老师从别的班过来,她好奇的看着李默的板书,高先生又给你出题了?

    “这次不是题,是教材。在这儿了。”

    李默把自己的笔记给董香看,看到这本笔记,她激动的说到:“这不是教材么?太好了!你给我用用,我抄一些,给学生们上课!”

    “嗯,那也行,反正下午我们要总结一下文科的答题方案和技巧,还有就是作文的行文技巧。”

    李默把数学的教材交给了董香之后,她仔细的看过李默的手写教材。这东西真的是少有的好东西。

    凭借这些年的经验来说,她可以肯定,这本教材是目前为止,她所见过最适合当下的一本。而且更加是适合高考使用的一本。

    董香是见过部分的数理化自学丛书的,但是那本书更加适合用来自学而不是教材使用。

    也并不适合用来指导学生考试使用。

    这本教材对于董香来说是解决了当下最严重的教材缺失问题。

    让学生们的学习有了保证。

    教材是不是好用,这是李默现在必须要做到试验。从现在他自己的班级使用中,教材并没有什么问题。

    一天的课程下来,李默也是得到了不小的回报。因为大家确实学习到了东西。

    在下午布置作业之后,自学小组开始进行今天的总结,李默又开始给小组成员布置作业。还有今天的题型。

    “今天我们的作业就这么多,大家一定要注意这样几个点,第一就是题型归纳,做完之后,大家相互出题,选择一个对手给对方出三道题,答对获得一分,输了扣一分。这里是你们的文具,从今天开始,你们的文具

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