第一三0 解结还须对症药
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第一三0 解结还须对症药 (第1/3页)高平原在底慧芬快说快说的催促下，说出了他的想法。
“你们看这样行不行啊。沈老师讲课时，可以让平顶小学的学生们过来一起听。我们可以把小沈老师的课安排在大教室。至于上课时间，咱们两个学校可以相互商量着来。但平顶小学学生的交通问题，底校长，这就得你们自己想办法啦。沈老师，你看可以吗？”
“没问题，大教室小教室一样讲课嘛。”
底慧芬沉思了一下，“好是好，交通也没有问题，只是孩子们课后提问题，怎么解决？我想这个环节孩子们最好还是能和沈老师面对面才好。”
“那也没问题，我课也不多，可以两边跑一下。”
“那就太辛苦小沈老师啦！”底慧芬没想到，自己这样轻松地就达到了目的。她来前还真怕高平原心胸狭隘，不肯割爱，又怕沈佳不在其位不谋其政不管山坳小学之外的学校。
没想到，高平原和沈佳，都是这样的通情达理，成人之美。底慧芬高兴的都不知道说什么好了。
不说底慧芬高高兴兴地离开了山坳小学。这些天来，沈佳在山坳小学里分明感到了一种让她很不舒服的气氛。
那就是老师们面对她时的脸色，不仅冷而且还含有稍许的敌意。沈佳在虚心地询问了高平原以后才知道，这次县里统一测验，取得超好成绩的她，无意间惹上了众怒。
要说这众怒，却也不是其他老师们自发产生的，而是让一些学生家长风言风语逼出来的。尤其是沈佳考前走访过的那几家的家长，把沈佳对自己孩子的指导效果，说得神乎其神，一个家长说，过去老师对他们家孩子的马虎毛病，就知道训斥和打骂，还说那是一辈子也改不了的，以后成不了什么大器。可人家小沈老师，不费吹灰之力，几句话，几道题，就彻底治好了孩子的毛病。还有的说，孩子的作文，以前总是发愁，总是写不好，人家小沈老师只用八个字，就把孩子点的开了窍！这次县里统考，作文得了最高分呢！
家长们话里话外对沈佳的褒扬，或多或少或轻呀重的都含着对其他老师们的批评。更多的学生家长们，甚至提出了更加尖刻的问题：难怪咱们山沟里的孩子没出息呢，都是这帮误人子弟的货给咱们娃儿耽搁了。还有什么脸面吃着国家的钱粮？
于是乎，其他的老师们见了沈佳，心里首先就被提醒着自己对吃着国家钱粮的愧疚感，脸色先就红了起来，然后想到教学水平差距铁一般的扎心存在，脸就又黑了下去。
沈佳心里明镜似地清楚这里面的症结所在。觉得必须把和老师们之间的这个结给解开才行。但怎么解呢？除了沟通，还是沟通。最有效地沟通方式，就是想方设法帮助其他的老师提高教学水平。
沈佳把自己的处境和想法，告诉了正在北京活动的石博文。
石博文从电话里听出了妻子的苦恼，“老公，你说要是因为我教的不好吧，引来一些批评埋怨我是可以接受的，那我谁也怨不着，可现在却因为我教得太出色了，倒引来了这么多的烦恼。这让谁心里不膈应的慌呀。难怪羊咕说世之不如意事，十常居七八呢。”
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