第五十六章 两者的渊源
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第五十六章 两者的渊源 (第1/3页)“孔兴，你知不知道岁月的痕迹是什么？”向阳问孔兴。
孔兴仔细想了一会儿，有些不确定的道：“是历史？”
“没错。”向阳点点头，“就是历史。”
“我们考古专业里有一门课就是辨别年代的，其中一种是根据材质或者制工，另一种就是看岁月在上面留下的痕迹。”
“有些东西是能仿造出来的，但是真正的岁月是与那些仿造的痕迹不同的。”
他说着伸手举起了几个例子，“首先，泥土与石块的岁月。时间历经越久，根据各种情况，泥土会渐渐硬是，甚至能达到伪石块的地步，但是两者放一起挤压的话，石块还是更坚硬一些的。”
“其次就是石块，石块经过岁月，是会出现不同程度的腐蚀。当然这种腐蚀的程度是挺低的。其次就是颜色的变化，同样是一块石头，潮湿与干燥也是并不均衡的，所以上面会有多种颜色。”
孔兴半知半解的点点头，“那这跟原石又有什么关系呢？”
向阳只能再耐心的跟孔兴往下讲，“之所以原石之间的玉种不同，就是因为他们内在的整体不同，内在的整体不同，在受热的时候，受热的情况也不同。”
“也就是说，我们可以根据看石头的年份来判断里面是否会有玉。”
听着向阳那么讲的头头是道，孔兴不仅有些疑惑，“既然是受瞬间的高温形成的，那他们的外表应该是有变化的吧？外表变了的话，那原本的年代不就看不出来了嘛？”
向阳点点头，“你说的没错。”
“不过这个就到了另外一个问题了，这就像制作赝品一样。”向阳说着伸手拍了拍孔兴的肩膀，“细处的我就不讲了，以后你早晚会明白。”
“时间不早了，我们也去上自习吧。”向阳对孔兴道。
等两人到教室的时候，发现教室里的同学都已经在发课本了，俩个人急忙坐到两个空位子上，整理起自己的书本。
这次的晚自习班主任也是在的，而且这个班主任就是之前报道那时候的那个老师。
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