第二十节 无利不起
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第二十节 无利不起 (第1/3页)捞好处？对，必须捞点好处，这发展就和做生意一样，只要有利润，生意就要做，否则生意就不会发展。这只有自己不断地给山庄带来好处，山庄也才会发展，自己的威望也就越高，团结在自己周围力量才会越强，才能有资本捞更大的好处，进入良性的循环。目前自己山庄的小摊子，别看庄里人看着还挺红火，那也就是在山庄里坐井观天而已，无论从那说，都是一个小的不能在小的本钱，这种情况，是赚得起赔不起，赢得起输不起。
盘算以下资源，从自己来说，占了一个便宜，就是自己知道这场仗的结局。要是自己本钱大点，哪怕是个县令呢，这个信息就是最好的资源，预先和蜀军沟通一下，来个率先反正，给蜀军来个锦上添花，或者在搜刮点民财，给蜀军的王宗涤啥大人物送点礼，那以后加官进爵，可是没跑的。可现在不行呀，自己这么一个小小的山庄，自己又不是啥有名的英雄豪杰，人家谁看在眼里呀？山庄也没啥拿得出去的东西，别的不说，既然投诚，贡献点军粮总是最低要求了吧？就现在山庄的穷样，送了军粮，然后庄民饿个半死，别说山庄的长老们不干，自己也不能办这缺德的事呀。
就算是能干，然后呢？就图了让王大帅夸奖几句？自己要人没人，要势没势，表扬完了，山庄的好日子也就到头了，以后还是任人宰割，那还不如就这么藏着呢！
看来从胜利者那里捞好处，目前的时机还没到呢，这好处要从失败者那里找去。
可这好处咋个捞法呢？
李煜狠狠地拍了一下自己的头，暗道“该死的老天，咋别的穿越大神，记个信息要不就是大捞好处，咋到了我这，就这么费劲呢！满天神道，赶紧给个主意，不给个好路子，老子伸四个中指鄙视你。俩手的不算啥，俩脚上的，那可是臭死你不偿命的”
埋怨诸天神道埋怨了半天，好像也没啥用，李煜憋得一脸的苦大仇深，也没啥好主意，索性不想了，等有时间把大家找来商量商量再说。
李煜放下心思，来到教室门口。这山庄的学堂，目前已经有了50来个孩子，已经比得上后世的一个正规班了。不过在李煜这里，那可是分了三个班，一个奥数班，一个重点班，另一个，则是后面新来的孩子们，统称正常班。每每看到这些孩子们上课，李煜都在心里感激后世的复式教学法。这方法真是好，如今这下面两个班，根本就不用李煜管，上课干啥的全是奥数班的周辉、王河、陈坚三人。李煜对于教学，只是抓好奥数班的学习就够了。如今这八九个月，这奥数班，已经是把三字经和孙子兵法全都学完了，这数学，也是四则运算都学得差不多了。
在教室门口，李煜看了看，周辉正领着重点班认生字，王河则领着正常班的学生，在背三字经。陈坚则是拿着一根棍子，在教室里来回的转悠。
自从李煜操练团勇，行军法用军棍已经成了团勇团练的常事，这三个小子，都是少年团的班正，训练少年团，也没少用军棍揍人，虽然棍子要比大人的细点，可也让这帮孩子见了棍子也是规规矩矩的。估计是用棍子管人管顺手了，这到了课堂上，维持纪律也变成了棍子。看着陈坚两眼瞪得溜圆，恨不能别人犯错的，自己好抖抖威风的样子，那帮孩子可是老实的很。一个敢捣乱的也没有。
李煜也忍不住的偷着乐，幸亏这里没有其他的读书人，否则，必然被人骂是误人子弟不说，诗词歌赋，那是一点不会，更不会教别人了，幸亏还背过了三字经和孙子兵法。要不自己根本就不知道该如何教这些孩子们。
李煜自己可没想过成为一个教育家，他有太多的事要做，也没时间成为一个教育家。可是，如果他将来能够成功，能够一统华夏，他也不愿意自己的周围，将来全是那种中国传统思想的文臣武将。在他看来，一个帝国的兴盛，其最根源的，在于思想的发展和先进，才能促进社会经济和科技的发展，才能在最高的层次上，实现新的辉煌。
正是因为自己不是一个带了电脑穿越的强人，所以李煜从没想过，靠自己的一己之力，就能把末唐的科技
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