第二一三章 新教学法的威力
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第二一三章 新教学法的威力 (第1/3页)没什么特别的东西，罗杰按照自己记忆中学校里老师教课的方式，检查了课后的冥想作业，又开始讲起接下来的课程。
今天的课程主要是教一个零级的魔法，所以三位初级学徒的冥想进度就比较重要了。苏勒和薇薇安都很顺利地感受到了魔力反应，不过米尔斯就比较可怜，尝试了七天还是一无所获。
有两位学生能感应到魔力，已经让罗杰比较满意了。要是一个学生都没有冥想成功的话，他就有些丢脸了。
至于剩下的一个拖后腿的，倒也不算慢，正常情况下新学徒都要花上一定的时间感知魔力。只要不超过四周，速度都不算慢，罗杰记得当初他也是半个月才感知到了魔力。
他在黑板上写下“施法步骤”四个字，开始今天的课程。
讲课的内容没啥特别的，其实要说起来和一般的法师教课都一样，无非是讲解了“搬运术”这个零级戏法的施法方式。
只是讲课的方式上，他讲的略微有些不同。
平常法师的讲课，都是有多少内容讲多少，大多数要讲半天到一天的时间。不过在暴风高塔这，虽然上课时间也不确定，但他按照21世纪的经验将课程分成了45分钟一节的小课、以及90分钟一节的大课，每节课后休息10分钟。
今天讲的施法步骤，罗杰在备课的时候，将原本施法的步骤拆分成三部分，正好分成四个节小课一一教授。
一节课讲施法咒语，一节课讲施法手势，第三节课讲精神力和魔力的运用，第四节课则是将三个步骤融合。
从第八沙漏开始讲课，正好讲到十一沙漏半。
期间穿插着抛出问题让学徒回答的，也有学徒主动提问的，包括举手的方式，在第二堂课的时候三位学徒已经是非常熟悉。
苏勒很顺利地，在第四堂课就施展出了搬运术，让一根羽毛从他的课桌上飞上讲台。顺利获得魔法能力的他，收获了另外两位学徒羡慕的表情。
薇薇安的施法
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